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亲其父母 信其道

时间:2018-12-29 06:30来源:未知 作者:admin 点击:
      孩子升入初中以后,大多家长有这样的困扰:没有小学乖了;现在跟他讲不了几句话,不愿意跟家长你多讲;脾气大得很;不说学习还行,一说学习就恼火……而孩子们说:我妈一天最唠叨;我妈天天把我和别人比;每天只晓得喊我学习学习;一天就知道吼我……
      孩子进入青春期,父母步入中年,这种境况下,家长该如何与孩子相处?12月27日晚,谭小红老师以此为主题,在学校阶梯教室,利用家长学校开课时间,与年级一百余位家长一起做了交流与分享。
此次课程分为三个部分:
      一、初中孩子的特点
      谭老师首先和家长们交流了初中孩子的特点。初中生年龄约12~15岁,在其身心发展过程中属于青春期,但同时也有人称之为“断乳期”、“危险期”“反抗期”“躁动期”“人生峡谷期”等,这一时期是个充满矛盾困惑的时期。在学生们身理变化的同时,其心理也产生了变化:进入青春期,孩子在心理上觉得自己是个大人,同时也希望别人把他当成大人,不喜欢大人重复的唠叨。他们反抗性的体现,有的是外显的反抗,公然大吵大闹。有的是内隐的反抗,选择默不吭声,不理不睬。
谭老师提醒到,家长要了解孩子青春期的特点,关注他们的心理需求,才能更好的和孩子相处。
      二、家长个例分享
      在这个环节中,谭老师邀请了两位家长与大家分享自己在家与孩子相初的故事。苏玉婷的妈妈结合自己女儿从不愿和自己交流到主动找自己交流的实例,谈到了父母要多一点陪伴,要多一点耐心;王一行爸爸讲述了自己培养孩子自觉学习,提高自学能力的“辛酸”历程,提出要“静待花儿开放”,不要操之过急。
      两位家长以自己的亲身故事,“现身说法”,引起在场众多家长的共鸣。
      三、教师建议
      在这部分中,谭老师结合汪曾祺先生的文章《多年父子成兄弟》,给家长们一些建议:理解多于埋怨,帮助多于唠叨,尊重多于强制,多一些“童心”;要“真”爱孩子,认真倾听孩子的话,给孩子说话的机会,只帮孩子出主意,不帮孩子做决定,亦“父母”亦“友”,要与孩子有共同的爱好和兴趣,做与时俱进的家长。
谭老师强调,心灵陪伴应重于物质养育!做家长别再只重子女教育投资,轻家庭文化建设;别再只重子女学业监督,轻子女心理支持。只有真正走进孩子的心里,建立好和谐美好的亲子关系,才能更好地渡过这个特殊时期,让孩子“亲其父母而信其道”。

 

(责任编辑:admin)
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